我(wo)國(guo)是普及九年義務教育的(de)(de)國(guo)度，青少(shao)年絕(jue)大多(duo)數時間接觸(chu)最多(duo)的(de)(de)就是和他們朝夕相(xiang)處的(de)(de)學生課桌椅(yi)(yi)了(le)，不過(guo)一(yi)直以來學生課桌椅(yi)(yi)的(de)(de)使用都存(cun)在(zai)著很大的(de)(de)問題。在(zai)設計(ji)上(shang)沒有按照(zhao)實際情況考慮(lv)，人性化設計(ji)也存(cun)在(zai)缺陷。

1.青(qing)少年在(zai)課桌(zhuo)椅上學(xue)習，做(zuo)功課，長時間接觸使用不符合身高的學(xue)生課桌(zhuo)椅，嚴重影響了青(qing)少年的健(jian)康(kang)成長。

2.學(xue)(xue)生課(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)設計(ji)不合理，有(you)些學(xue)(xue)生課(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)的(de)(de)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)斗空(kong)間(jian)設計(ji)過于狹小，不能(neng)容(rong)納太多(duo)的(de)(de)課(ke)(ke)本，只能(neng)堆積在(zai)課(ke)(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅(yi)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)上。椅(yi)子(zi)沒有(you)靠背(bei)(bei)，長(chang)時間(jian)的(de)(de)挺直背(bei)(bei)，不能(neng)得(de)到有(you)效(xiao)的(de)(de)休(xiu)息，容(rong)易造(zao)成肌肉(rou)疲(pi)勞等問題。

3.人性化的(de)設(she)計(ji)一無所有，在課(ke)堂上，老(lao)師一般只是(shi)(shi)強調坐姿，不(bu)會(hui)去(qu)理會(hui)高個(ge)低桌(zhuo)(zhuo)或者低個(ge)高桌(zhuo)(zhuo)的(de)情況(kuang)。還有學(xue)生課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)一般都不(bu)會(hui)有腳踏(ta)，其實(shi)這些都嚴重影響(xiang)了健康(kang)成長，如(ru)果學(xue)生課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)的(de)設(she)計(ji)不(bu)根據青少年的(de)自身情況(kuang)來制作，對青少年的(de)生活和(he)學(xue)習是(shi)(shi)百害而無一利。